Бубнова

Смысловое чтение, 4 класс, Рабочая тетрадь, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

   Смысловое чтение подразумевает глубокое погружение в содержание прочитанного текста.
Данное учебное пособие (рабочая тетрадь) дополняет и расширяет содержание курса литературного чтения авторов Л.Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. Цель работы с тетрадью — сформировать у четвероклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение, эмоционально откликаться на прочитанное. Система заданий, предлагаемая в тетради (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Задания построены на материале произведений различных жанров и видов, соответствующих разделам учебника по литературному чтению для 4-го класса (авторы Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий и др.).

Литературное чтение, 4 класс, Работа с текстом, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

   Данное пособие разработано на основе программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России») для достижения планируемых результатов начального общего образования.
Пособие дополняет курс литературного чтения и учебники по литературному чтению авторов Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской и др.; направлено на формирование общеучебного навыка чтения и умения работать с текстом; пробуждает интерес к чтению художественной литературы; способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.
В пособие включены занятия по формированию основных планируемых результатов по работе с текстом в 4-м классе.

Литературное чтение, 4 класс, Тетрадь по развитию речи, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

   Данное пособие (тетрадь по развитию речи) разработано на основе программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»). Пособие предназначено для обогащения словарного запаса и развития речевой деятельности четвероклассников: умения полно, развёрнуто отвечать на вопросы к тексту, задавать вопросы к тексту; пересказывать текст; описывать словами иллюстрации; формулировать своё отношение к прочитанному; создавать небольшие собственные тексты. Такая работа пробуждает интерес к чтению художественной литературы, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.

Смысловое чтение, 3 класс, Рабочая тетрадь, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

   Данное учебное пособие (рабочая тетрадь) дополняет и расширяет содержание курса литературного чтения авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. Цель работы с тетрадью — сформировать у третьеклассников умение читать и понимать тексты разных жанров, извлекать и анализировать нужную информацию, формулировать тему, отвечать на вопросы к тексту, высказывать собственное мнение, эмоционально откликаться на прочитанное. Система заданий, предлагаемая в тетради (работа со словом, предложением, текстом), последовательно развивает эти умения, пробуждает интерес к чтению, способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию. Задания построены на материале произведений различных жанров и видов, соответствующих разделам учебника по литературному чтению для 3-го класса (авторы Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий и др.).

Литературное чтение, 3 класс, Работа с текстом, Бойкина М.В., Бубнова И.А.

   Данное пособие разработано на основе программы начального образования по литературному чтению Л. Ф. Климановой, М. В. Бойкиной (УМК «Школа России»).
Пособие дополняет курс литературного чтения и учебники по литературному чтению авторов Л. Ф. Климановой, Л. А. Виноградской и др.; направлено на формирование общеучебного навыка чтения и умения работать с текстом; пробуждает интерес к чтению художественной литературы; способствует общему развитию ребёнка, его духовно-нравственному и эстетическому воспитанию.
В пособие включены занятия по формированию основных планируемых результатов по работе с текстом в 3-м классе — умения анализировать художественные тексты различных жанров, а также умения кратко и выборочно пересказывать тексты.

Литературное чтение, Тетрадь по развитию речи, 3 класс, Бойкина М.В., Бубнова И.А., 2020.

Фрагмент из книги:
В Москве под покровительством промышленника-мецената Саввы Ивановича Мамонтова существовал кружок молодых художников, куда входили художники, скульпторы, музыканты. Его активной участницей стала и Поленова. Члены кружка занимались живописью, театром, декоративно-прикладным искусством, изучали ремёсла, утраченные уже в начале XIX века.

Птицы, Бургер Дж., Иваницкий В., Бубнова Е., 2007.

Уникальный, великолепно иллюстрированный энциклопедический путеводитель приглашает вас в захватывающее путешествие в царство птиц. Пернатые властелины неба достойны восхищения, а их загадочная история, удивительные повадки и яркие краски оперения никого не оставят равнодушным.

Как спасти рядового россиянина, после несчастного случая на дороге или производстве, после катастрофы или теракта, Бубнов В., Бубнова Н., 2005

Как определить признаки клинической смерти.

Не тратьте времени на вопросы лежащему человеку: "Всё ли в порядке?", "Нужна ли помощь?" Не тратьте времени на определение признаков дыхания - они трудноуловимы. Если пострадавший лежит неподвижно и не реагирует на происходящее вокруг него, то, не теряя ни секунды, приступайте к определению реакции зрачков на свет и наличия пульса на сонной артерии